Le CPIE Rhône pays d’Arles, association d’éducation à la citoyenneté et au territoire, labellisée Centre Permanent d’Initiatives pour l’ Environnement, travaille depuis de nombreuses années autour de la connaissance et de la valorisation du fleuve Rhône. Fort de son expérience, il développe et anime aujourd’hui un réseau d’acteurs, le réseau Rhône méridional. Ce réseau a pour objectif de favoriser le développement d’une culture du fleuve et la valorisation de ce territoire qui s’étend de Bollène/Pont-Saint-Esprit à la mer. Pour cela, le réseau organise la rencontre et la mutualisation de ressources entre acteurs du territoire, mais accompagne également l’impulsion de projets structurants et concertés. Trois cent acteurs se sont réunis au sein de... Lire la suite
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Le réseau Rhône méridional : une approche territoriale inédite pour une dynamique de projets
Le CPIE Rhône pays d’Arles, association d’éducation à la citoyenneté et au territoire, labellisée Centre Permanent d’Initiatives pour l’ Environnement, travaille depuis de nombreuses années autour de la connaissance et de la valorisation du fleuve Rhône. Fort de son expérience, il développe et anime aujourd’hui un réseau d’acteurs, le réseau Rhône méridional. Ce réseau a pour objectif de favoriser le développement... Lire la suite
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Navigations intérieures : un ouvrage de Bernard Le Sueur
Après une longue éclipse, les navigations font leur retour au cœur de nos sociétés, portées par un profond mouvement de redécouverte et de réappropriation des cours d’eau, la flurbanisation. Dans son ouvrage Navigations intérieures (Editions Glénat), Bernard Le Sueur présente une histoire ancrée dans la longue durée et révélant au fil du temps des modèles qui oscillent entre continuités et ruptures. Il appréhende son... Lire la suite
Le réseau Rhône méridional : une approche territoriale inédite pour une dynamique de projets
Le CPIE Rhône pays d’Arles, association d’éducation à la citoyenneté et au territoire, labellisée Centre Permanent d’Initiatives pour l’ Environnement, travaille depuis de nombreuses années autour de la connaissance et de la valorisation du fleuve Rhône. Fort de son expérience, il développe et anime aujourd’hui un réseau d’acteurs, le réseau Rhône méridional. Ce réseau a pour objectif de favoriser le développement d’une culture du fleuve et la valorisation de ce territoire qui s’étend de Bollène/Pont-Saint-Esprit à la mer. Pour cela, le réseau organise la rencontre et la mutualisation de ressources entre acteurs du territoire, mais accompagne également l’impulsion de projets structurants et concertés. Trois cent acteurs se sont réunis au sein de... Lire la suite
Navigations intérieures : un ouvrage de Bernard Le Sueur
Après une longue éclipse, les navigations font leur retour au cœur de nos sociétés, portées par un profond mouvement de redécouverte et de réappropriation des cours d’eau, la flurbanisation. Dans son ouvrage Navigations intérieures (Editions Glénat), Bernard Le Sueur présente une histoire ancrée dans la longue durée et révélant au fil du temps des modèles qui oscillent entre continuités et ruptures. Il appréhende son domaine de manière globale, soulignant les relations étroites qui unissent au sein des systèmes de navigation, marchés, fleuves et canaux, bateaux et les hommes. Ce faisant, il valorise des patrimoines connus et en révèle d’autres à découvrir.
L’auteur, Bernard Le Sueur, est un historien qui a consacré l’ensemble de ses recherches à... Lire la suite
Une bibliothèque flottante sur le fleuve Congo : 2 questions à Alain Bomboko
Après une carrière dans la finance internationale, M. Bomboko, de formation ingénieur commercial, a décidé de s’investir dans un projet personnel qui lui tient à cœur.
Vous avez le projet d’une bibliothèque flottante sur le fleuve Congo afin de desservir les villages riverains. Quelles en sont les caractéristiques ?
Mon projet est basé sur un principe simple. Les bateaux s’arrêtent ou passent devant les villages riverains dans un sens et ensuite dans l’autre. Je compte sur la rotation des mes bateaux pour procéder à des échanges de livres. Dans la plupart des villages, j’ai vu des écoles primaires. Mais j’ai été sidéré de constater qu’il y a très peu de manuels scolaires et jamais de livres qui permettraient aux écoliers de développer... Lire la suite
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